캘린더 vs TODOS
디지털 교무수첩에서 캘린더에 적는 스케줄과 해야 할 일인 todo를 명확하게 구분하기 위해 두 가지 요소의 의미와 용도를 설명할 수 있어요.
캘린더 (Schedule):
캘린더는 특정 일자나 시간에 일어나는 일들을 나타냅니다.
예정된 회의, 일정, 약속, 이벤트 등을 캘린더에 기록합니다.
주로 날짜와 시간을 기준으로 정리되며, 특정 일정의 시작 시간과 종료 시간을 포함합니다.
예를 들어, "5월 3일 오전 10시에 진행되는 회의"와 같은 구체적인 일정을 캘린더에 추가할 수 있습니다.
할 일 (Todo):
할 일은 해야 할 작업이나 과제들을 나타냅니다.
캘린더의 특정 날짜나 시간에 종속되지 않습니다. 그 대신에 언제든지 완료할 수 있는 작업입니다.
할 일 목록은 주로 우선순위, 기한, 카테고리 등으로 구분되어 관리됩니다.
예를 들어, "보고서 작성하기", "이메일 확인하기", "업무 전화 걸기"와 같은 각종 업무나 개인적인 할 일들을 Todo 목록에 기록합니다.
간단히 말하자면, 캘린더는 시간에 따른 일정을 관리하고 추적하는 데 사용되며, 할 일은 완료해야 할 작업들을 관리하는 데 사용됩니다. 일정이 있는 일들은 캘린더에, 그리고 언제든지 해야 할 일들은 할 일 목록에 기록하면 됩니다.
캘린더에 적합한 스케줄 목록:
5월 3일 - 4학년 체육대회
시간: 오전 9시부터 오후 3시까지
장소: 학교 체육관
내용: 4학년 학생들의 체육대회 진행
5월 10일 - 학부모 상담 회의
시간: 오후 2시
장소: 학교 교무실
내용: 학부모 상담을 위한 회의 진행
5월 17일 - 학생 진로 상담
시간: 오전 10시
장소: 상담실
내용: 학생들의 진로 및 진학에 관한 상담 진행
할 일 (Todo) 목록:
과제 마감일 관리
5월 7일 - 수학 과제 마감
5월 15일 - 과학 프로젝트 보고서 제출
5월 20일 - 영어 발표 자료 제출
평가 및 피드백 작성
수학 시험 채점 및 피드백 작성
학생들의 과학 프로젝트 평가 및 피드백 작성
학생 상담 일정 관리
5월 8일 - 학생 A와의 학습 상담
5월 12일 - 학생 B의 행동 문제에 대한 상담
수업 자료 및 자원 준비
다음 주 수업을 위한 교재 확인 및 자료 준비
학생들의 학습 수준에 맞는 보조 교구 및 자료 준비
교육 프로그램 및 활동 계획
5월 중 - 학생들을 위한 학교 생활 프로그램 개발
5월 25일 - 다음 달 학교 행사 준비 계획 수립
자기 개발 활동
5월 14일 - 온라인 교육 세미나 참석
5월 중 - 교사 연수 자료 및 도서 검토 및 학습
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